全县各有关中小学校：
    经县委领导同意，现将《中共大厂回族自治县委宣传部、大厂回族自治县精神文明建设委员会办公室、大厂回族自治县教育和体育局关于组织开展文明校园精神扶贫、文化扶贫共建工作的实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
   全县各市级以上文明校园（城区二小、一中、二中、城关小学、祁各庄中心校、北坞小学、邵府小学、陈府小学、职教中心、南寺头小学）请参照本方案制定本校文明校园精神扶贫、文化扶贫帮扶共建工作实施方案、本年度帮扶共建工作计划和帮扶共建工作责任分工，请于6月20日前盖章后报送县文明办。帮扶共建工作实施方案确定后，各有关中小学校要立即启动一系列帮扶共建活动，并做好实景图片、简报文稿等档案资料的留存工作，于6月27日前分别向县文明办报送本校帮扶共建工作汇报材料（要求内容突出思路举措及经验做法，实事求是，层次清楚，重点突出，数字详实）、5张帮扶活动实景图片，并附电子版。联系电话：03168822623，电子邮箱：dcwmb2017@sina.com。

关于组织开展文明校园精神扶贫、文化扶贫共建工作的实施方案

    根据省、市、县委关于深入开展精神扶贫、文化扶贫工作的安排部署中关于开展文明校园与经济社会发展有相对滞后地区办学条件较差的中小学校进行结对帮扶的有关要求，按照市委宣传部、市文明办、市教育局《关于组织开展文明校园精神扶贫、文化扶贫共建工作的实施方案》的要求，结合我县实际，县委宣传部、县文明办、县教育和体育局特制定实施方案如下：
     一、总体要求
    贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻落实习近平总书记“扶贫先扶志、治贫先治愚”的重要思想，树牢“四个意识”，弘扬和践行社会主义核心价值观，遵循就近就便、双方自愿原则，充分发挥各级文明校园的示范引领作用，发挥自身优质教育资源的辐射带动作用，自觉履行精神扶贫、文化扶贫的社会责任，组织与其它中小学校结对帮扶共建，实现教书育人、教育事业发展与脱贫帮扶的良性互动。
     二、帮扶共建学校
    各级文明校园与其它中小学校结对帮扶共建
    三、帮扶共建时间
    2019年6月—2020年12月
    四、帮扶共建内容
    （一）对文明校园创建工作进行帮扶
     帮扶学校要帮助受助学校深入开展文明校园创建，按照《廊坊市中小学校文明校园测评体系》标准，重点围绕“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”重点内容，指导受助学校广泛开展各项创建活动，探索形成“文明植入”的常态机制，深入贯彻“立德树人”根本要求，开展城乡学生“手拉手共成长”活动，以良好校风带动淳朴村风、乡风，收到“培养一个、带动一家、辐射一片”的良好效果。
   （二）对学校管理工作进行帮扶
     帮扶学校要帮助受助学校树立科学的办学理想和理念，制定中长期发展目标和发展规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风、教风、学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。研究制定帮扶计划，实施覆盖学校管理、教育教学、文化建设、校园环境等帮扶工程，帮助学校建立心理健康辅导站、校史馆、广播站，为提高受帮扶中小学校文明校园创建工作水平奠定坚实基础。
   （三）对教育教学工作进行帮扶
    帮扶学校指导受助学校规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，积极更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；加强实验室、功能室、图书室建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。探索形成久久为功、善作善成的推进机制，为乡村学校培养时代新人提供可靠保障。
   （四）对师德师风建设进行帮扶
帮扶学校指导受助学校制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教学水平。要探索形成结对帮扶的稳定机制，帮助受助学校打造一支优秀教师团队，通过结对帮扶，加强交流提高，实施“校长素质提升工程”。
   （五）对困境学生进行帮扶
     帮扶学校要组织和发动师生及社会力量对受助学校的留守儿童、残疾儿童、贫困家庭儿童、单亲儿童、孤儿等困境儿童提供力所能及的关爱和帮助。
    帮扶学校要通过发动具有专业专长的教师志愿者，以培训辅导员、定期进校辅导、网络资源共享、联办活动等方式，充分发挥自身优质教育资源的辐射带动作用，自觉履行精神扶贫、文化扶贫的社会责任示范带动作用，自觉履行精神扶贫、文化扶贫的社会责任示范带动作用，推动城乡教育均衡发展。
    五、实施步骤
    分四个阶段落实完成：第一阶段2019年6月至7月，学校结对帮扶工作全面启动，确定帮扶学校和具体帮扶形式、帮扶内容；第二阶段2019年8月至12月，各项帮扶活动全面推开；第三阶段2020年1月至6月，帮扶工作深入开展，取得明显成效，被帮扶学校整体办学水平显著提高；第四创段2020年7月至12月，被帮扶学校基本实现教育现代化。
   六、工作要求
    1.统一思想，提高认识。全县各有关中小学校要把文明校园结对帮扶共建工作作为今年精神文明建设的重点工作，作为全县精神文明战线聚焦精准脱贫主战场、激发贫困群众脱贫致富内生动力的实际行动，作为庆祝新中国成立70周年的重要工作举措，摆到重要位置，精心组织实施，高效圆满地完成各项任务。
    2.强化督导，抓出实效。全县各有关中小学校要按照本方案要求分别制定本校文明校园帮扶共建实施方案，明确帮扶双方职责任务、保障措施，紧密结合其它教育管理和教学工作，把共建工作融进去、带起来。要加强组织推动，强化督导，引导全县各级文明校园加入帮扶共建行列，建立精神扶贫、文化扶贫综合保障机制，让精神文明的种子在全县各中小学校生根开花结果，让精神文明的力量点燃少年儿童的心灵火种。
    3.加强宣传，营造氛围。全县各有关中小学校要把宣传工作贯穿帮扶活动各环节，联系县级媒体深入宣传帮扶先进经验。县级报纸、电视、网络媒体要开设专题、专栏，深入挖掘文明校园结对帮扶工作好经验好做法，通过多种形式讲好精神扶贫、文化扶贫的感人故事，在全社会形成关注、支持、参与精神扶贫、文化扶贫的浓厚氛围。

　　      附件：大厂回族自治县文明校园结对帮扶共建信息表